第二课堂必修的学分有哪些类型啊?

〖壹〗
、学校第二课堂素质学分中必修学分包括培养学生思想道德品质、专业应用能力 、创业创新精神
、身心健康发展、沟通协作意识等方面的项目
。根据活动形式划分如下：读书活动类：由学院组织的主题读书活动；。学科竞赛类：由主管部门组织的院级及以上各类学科竞赛 、课外科技与创业竞赛； 。

〖贰〗
、总体框架与模块划分第二课堂学分体系覆盖德、智 、体
、美、劳五大育人领域
，分为四大类别：明德志远：以思想引领为核心，包含青年大学习 、党团校培训等22个项目 ，重点强化思想政治素养
。智圆行方：聚焦学术创新与专业能力提升
，设置大学生学术论坛
、经济知识挑战赛等23个项目。

〖叁〗、广西财经学院第二课堂学分类型主要分为课程体系模块 、具体活动类型及其他分类借鉴三大类，具体如下：课程体系模块该模块分为必修课程、限定性选修课程和选修课程 。

〖肆〗
、必修学分项目为思想成长类、社会实践类 、创新创业类 ，其中思想成长类不得低于1分
、社会实践类不得低于1分、创新创业类不得低于1分
，选修学分项目为志愿公益 、文艺体育
、社会工作、技能特长类
。

〖伍〗 、三亚学院“第二课堂”学分评定标准分为必修与选修两部分，学生需修满3学分毕业 ，5学分为优秀
，学分可作为评选优秀毕业生依据。具体评定标准如下：必修部分劳动课为必修模块，学生需完成规定劳动任务并获得相应学分 ，具体要求由学校统一安排 。

〖陆〗
、学分认定范围与要求必修要求：本科学生除完成课内学分外
，必须取得至少3个第二课堂学分方可毕业
。可认定项目：学术科技活动：学院举办的学术竞赛、科研成果等（已认定为创新学分的项目不重复计分）。文体艺术活动：世界 、国家
、省、校 、院级文化、体育
、艺术类活动 。

第二课堂学分有什么用?

第二课堂学分是学生在第一课堂外参与活动获得的学分，是毕业的重要条件之一 ，本科需修满12分，专科需修满10分
，未达标将收到预警
。第二课堂学分的定义与作用定义：第二课堂学分是学生在参与第一课堂（传统课堂教学）之外的活动时所获得的学分，这些活动旨在提升学生的综合素质和能力。

中北大学第二课堂学分的作用主要体现在综合素质评价、实践育人体系规范化建设 、提升就业竞争力以及政策资源衔接等方面 。作为综合素质评价的依据第二课堂学分通过记录学生在科研
、竞赛、社会实践等课外活动中的表现 ，形成量化评价依据。学校将其纳入综合素质评价体系
，直接影响奖学金评定 、毕业资格审核等关键环节
。

第2课堂学分的作用主要包括以下几点：纳入学业成绩评定体系：一些学校将第二课堂学分纳入学生的学业成绩评定体系，这些学分可以影响学生的综合评价和成绩单 ，甚至对学历证书产生影响。

第二课堂学分的作用第二课堂学分是高校对学生参与非课程学习活动的综合评价
，与通过课程考试获得的第一课堂学分形成互补 。其核心作用体现在三方面：综合评价补充：作为学生综合素质的量化依据，用于奖学金评选
、保研资格审查、评优评先等场景 ，部分高校将其纳入毕业审核体系
。

第二课堂和志愿时长有什么区别

〖壹〗 、第二课堂和志愿时长在定义
、获取方式、与毕业关联的要求以及作用方面存在明显区别。定义第二课堂学分：指在课堂教学以外的时间
，本科学生在教师指导下参与的实践创新活动，旨在加深基础知识 、拓宽知识领域
、发展兴趣与才能、培养创新精神与实践能力 ，经评审认定后授予的学分 。

〖贰〗 、兑换规则的差异性不同高校在兑换标准上存在差异
，主要体现在时长与学分的换算比例上
。部分高校采用“30小时换0.5学分 ”或“50小时换1学分
”的规则，也有学校要求满48小时方可申请1学分。这种差异源于各校对第二课堂学分的定位及培养目标的侧重 。

〖叁〗、志愿证明录入流程如有校内外志愿活动未通过第二课堂发布 ，但有相关负责人及部门签字盖章的志愿证明，且确为志愿服务活动
，可以通过第二课堂-个人中心-成绩申报模块申请录入，项目模块选取公益服务 ，负责老师选取本年级辅导员
。