关于无疫情地区不建议封校的信息

大学封校合法吗?

〖壹〗 、大学封校并无法律依据，主要依据如下：《中华人民共和国传染病防治法》第四十二条仅允许在传染病暴发和流行时期 ，县级以上地方人民政府报请上级决定后封闭可能造成传染病扩散的场所
，而新冠肺炎已过暴发流行时期，全国鼓励旅游
、复工复产 ，推动经济复苏 。

〖贰〗、大学封校制度与辅导员批假在特定情境下存在一定合理性
，但从法律和现实执行层面看，部分做法存在不合理性 ，需综合考量并改进
。 以下从法律法规和事实情况两方面进行详细分析：法律法规层面关于非法拘禁罪的界定：非法拘禁罪是指故意非法剥夺他人行动自由的行为，侵犯的客体是他人行动自由的权力。

〖叁〗 、个人觉得大学校门继续封闭合理
，校方所作出的一切决定，其起动机和出发点完全是为学生着想 ，宁愿顶着压力让学生感到不适应不爽
，就是为了学生的前途着想 。大学校门继续封闭合理的理由有以下几点：给学生创造一个安静，不受外界干扰的环境 ，还学校一个宁静的净土
。

〖肆〗
、不用行政部门审批
，保卫处部门是高校承担安全管理、安全服务 、安全教育工作的职能部门。

〖伍〗、这种做法的主要好处是能够有效防止学校在学生稀少时发生偷窃等安全问题 。然而，封校也往往被视为学校管理不正规的表现。实际上 ，只有规模较小
、地区性质的大学才会采取这种措施
。对于大型综合性大学而言
，即使学生人数减少，学校通常也会通过加强安全保卫措施来保障校园安全 ，而不会采取封校这种极端手段。

〖陆〗、从应急的角度来看
，只要校园出现疫情，我们应该也已经有丰富的经验 。只要能够将学生迅速隔离开 ，并且进行相应的转运隔离，相信也是能够很快解决问题
，最怕就是瞒着或者是置之不理
。

大学封校是好还是不好?

〖壹〗 、自由。然而，封校让学生感受到类似高中时期的生活方式 ，这种心理预期与现实的落差会引起学生的逆反心理 。他们可能会对封校措施产生抱怨和不满情绪
，认为学校限制了他们的自由和权利，从而影响学习和生活的积极性
。限制向往抑制生活态度：一直待在校园这个相对封闭的环境里 ，会限制学生对外面世界的向往
，抑制他们对生活的积极态度。

〖贰〗
、封闭的大学校园也有一定的不利因素：首先，封闭的大学校园给学校的服务对象 ，给学生周边生活带来了极大的不便
，尤其是对居住在校外的学生，长时间没有进出校园的机会 ，总是意味着很多购物和娱乐活动都得不到施展 。另外
，封闭的大学校园会削弱校园文化的流通
。

〖叁〗、限制了学生的交易自由 一些学校强制学生在校内消费违背了育人原则学校不仅是传递文化知识的场所，更是传播文明理念 、播撒高尚道德种子以及遵守法律法规的地方。学校利用自己的强势地位要求学生必须在校内的商店和食堂消费 ，这种行为是极其不妥当的 。

〖肆〗
、有助于更专心地学习，虽然第二点有提到大学封校限制了大学生外出的自由
，令其少了一些乐趣，但是相对应的 ，也让大学生们收了不少心
。因为封校使得外出的频率减少了
，自然而然也不会整日想着出去玩耍了。

〖伍〗、一方面是创新 。做个小生意，赚点零花钱 ，比如封校之后的跑腿业务也多了很多
，帮忙取快递，送餐到宿舍...对于大学生来说 ，机遇是很重要的
，如何实现经济独立，还是要看自己的发展。另一方面是学习
。

当前形势下大学校内驾校到底可不可靠

〖壹〗 、在当前形势下 ，大学校内驾校是否可靠需结合地区疫情风险
、学校管理政策及个人时间安排综合判断
，低风险地区且时间充裕者可考虑，中高风险地区或时间紧张者建议谨慎选取或另择时机。低风险地区且学校管理宽松时 ，校内驾校具备一定可行性若所在地区长期无确诊病例，学校未实施封闭管理
，学生可自由出入校园，此时校内驾校的便利性优势凸显 。

〖贰〗、今年经济形势不稳定 ，人们的收入受到不同程度的影响
。对于年龄较大且没有驾照的一部分人来说
，学车并非紧迫需求，在经济压力下 ，他们选取暂时不学车
，这进一步压缩了驾培市场的需求空间。

〖叁〗 、全国驾校并没有停止招生每一个地区不同，所以驾校在招生的计划当中也是完全不一样的 ，绝大多数的驾校一般都是属于私人开设的 。所以对于私人开设的驾校
，一般只要想到自己有钱挣都会拼命的挣钱，没有哪一个驾校会把送上门的生意往外撵
。

〖肆〗
、大部分地区可练车 根据当前形势 ，除湖北地区外
，大多数地区的驾校已经或正在逐步恢复培训服务。例如，在江西、杭州等疫情较为轻微的地区 ，很多人已经可以通过网上预约到驾校进行练车和考试 。这意味着，在这些地区
，5月份去驾校练车是可行的
。

〖伍〗 、大学是比较好的考证时间，我们也应该听说过的。为什么这么说呢？因为第一个越到后面越晚考驾校报名的费用会越贵 ，因为驾考考试有越来越严格的趋势
，物价也是会越来越高 。第二个考试也会越来越难，拿证也越来越难
。

〖陆〗、月份可以去驾校练车吗 主要看各个地方的政策规定和各驾校的安排。根据近来形势来看 ，除湖北以外的地区
，大多数驾校都可以练车，湖北地区的驾校还是不能正常培训练车的 。

关于疫情防控的文章写得好,学籍被开除免不了

〖壹〗
、中国人民公安大学学生吴某因严重违反疫情防控规定被开除学籍 ，网友认为其活该
，因其行为造成了严重后果且与其身份严重不符。事件背景与起因：吴某是中国人民公安大学的一名学生，从北京回到家乡西安市后 ，按要求进行了落地检
。然而
，他未遵守居家隔离规定，当天就前往西北大学长安校区见女友。

〖贰〗、针对“家长返回未报备导致学生被开除学籍”的争议 ，绥化市市长已明确回应：不会开除该学生学籍 。事件起因于4月11日，黑龙江绥化市某高中学生因家长从外地返绥未按规定向学校报备
，学校曾发布通报拟开除其学籍
。

〖叁〗 、无独有偶。就在前几天，甘肃省酒泉市肃州中学也对两名高三学生做出了开除学籍
、留校察看半年的通报处分 。原因是学校接到肃州公安分局的通报 ，有两名学生在居家隔离期间擅自下楼活动
，违反了当地疫情防控规定
。然而，学校发生处分决定的同一天 ，当地教育局又发出了撤销处分的通告
，原因是“处分决定不当 ”。

〖肆〗、事件核心经过起因：黑龙江绥化二中一名高一学生的父亲从外地返乡，未向当地疫情防控部门报备 ，且学生未向学校说明情况
，正常上课后导致其所在年级 、班级学生和老师全部被隔离，事件性质严重 。初步处罚：教育局和学校决定对该学生做出开除学籍的处分
。

〖伍〗
、绥化市教育局和学校最初开除学生学籍的决定不当 ，后续撤销通报、让学生正常上课并整改 、处理责任人的做法是合理的纠偏。

〖陆〗
、绥化市市长明确表示
，此事属疫情防控指挥部职责范围，指挥部未同意开除方案 ，原文件“无效
” 。学生不会被开除，仅进行批评教育
。法律分析 家长责任：依据《传染病防治法》第七十七条
，家长未按要求报备行程导致疫情传播，应承担民事责任 ，由相关部门追究其法律责任。

没有疫情寄宿制学校可以封校吗

〖壹〗、你好
，如果有密切接触者，安全考虑 ，也需要管控的 。研判形势
，从严从细从实做好校园疫情防控工作。 严格落实高校 、寄宿制学校封闭管理
。校外学生未经许可不得返校，无关人员一律不得入内。

〖贰〗
、一般是15天 。贵阳寄宿制学校封校是为了学生安全考虑 ，学校严格执行校园封闭管理
，为切实阻断疫情在校园传播，有效保障疫情期间学生线下教学安全 ，将准备对在线师生进行封闭15天管理
。外来人员一律不得入校
，确需进校须持48小时内核酸检测阴性证明。

〖叁〗、假期期间，寄宿制学校继续实行封闭管理 ，师生均不离校 、不外出，各学校都会根据当前实际情况
，帮助学生更好适应疫情下的学习和生活 。走读学生虽然可以享受短暂假期，但为了我区疫情防控大局和孩子的健康 ，请同学和家长们在假期严格遵守疫情防控各项要求
。非必要不外出外出聚集有风险、在家过节也快乐。

〖肆〗
、一般引起“封校”原因的只有学生和教师
，封校并不能够解决问题，封学生和教师却可以 。学校是学生的另一个家园 ，学生在学校出现一些事情
，才会出现“封校 ”的事情，出现的事情只能是学生或者教师造成 ，封学生才是重点
。

〖伍〗、疫情期间频繁封校
，因距离车站较近成为教育局重点关注对象，常毫无预兆下达隔离命令。某lui姓主管老师为方便管理 ，在11月企图解散学生让学生回家
，若按此执行，学生需协调退费（大概率要吵要闹） ，心态易崩，且难以找到新的寄宿地方 。退费困难：合同规定前三个月每月按4000元收取费用
，后几个月免费
。